Un documento HTML comienza con la etiqueta , y termina con . Dentro del documento (entre las etiquetas de principio y fin de html), hay dos zonas bien diferenciadas: el encabezamiento, delimitado por y , que sirve para definir diversos valores válidos en todo el documento; y el cuerpo, delimitado por y , donde reside la información del documento.
La única utilidad del encabezamiento en la que nos detendremos es la directiva en minúsculas. Obsérverse que el título que encabeza este texto se ha escrito con mayúsculas, para distinguirlo del título global del documento.
El cuerpo de un documento HTML contiene el texto que, con la presentación y los efectos que se decidan, se presentará ante el hiperlector. Dentro del cuerpo son aplicables todos los efectos que se van a mencionar en el resto de esta guía. Dichos efectos se especifican exclusivamente a través de directivas. Esto quiere decir que los espacios, tabulaciones y retornos de carro que se introduzcan en el fichero fuente no tienen ningún efecto a la hora de la presentación final del documento. Por ejemplo, escribiendo: Estas
palabras
forman una
frase.producimos exactamente lo mismo que con: Estas palabras forman una frase.A la hora de la verdad lo que se ve es:
Estas palabras forman una frase.
En resumen, la estructura básica de un documento HTML queda de la forma siguiente:
Texto del documento, menciones a gráficos, enlaces, etc.
miércoles, 5 de agosto de 2009
lunes, 6 de julio de 2009
Nacimiento de internet y programas
_Correo electrónico siempre fue importante
_"Tercera guerra mundial" para intervenir la desconexión a nivel tanto nacional como internacional , debido a, bombas que podían bloquear la conexión EEUU hace nodos los cuales permite una conexión analámbrica
_Linux fue creado por Linus Torvalds en 1991. Muy pronto, la comunidad de Minix (un clon del sistema operativo Unix) contribuyó en el código y en ideas para el núcleo Linux. Por aquel entonces, el Proyecto GNU ya había creado muchos de los componentes necesarios para obtener un sistema operativo libre, pero su propio núcleo (GNU Hurd) era incompleto y por lo tanto no podían conseguir un sistema libre totalmente funcional. Es por esto que a pesar de las funcionalidades limitadas de la primera versión, rápidamente Linux fue acumulando desarrolladores y usuarios que adoptaron el código de estos proyectos para usar con el nuevo sistema operativo. Hoy en día el núcleo Linux ha recibido contribuciones de miles de programadores.
_Inconveniente de Linux es:que su Microsoft no es comparable con Window
_Ventaja :es gratis
Nace Servipacks: SP1,SP2, SP3
Y por consiguiente han salidas muchos más , tales como:
Window 3.12
Window 95
Window 98
Window XP
Window Vista
Y muchos más...
_"Tercera guerra mundial" para intervenir la desconexión a nivel tanto nacional como internacional , debido a, bombas que podían bloquear la conexión EEUU hace nodos los cuales permite una conexión analámbrica
_Linux fue creado por Linus Torvalds en 1991. Muy pronto, la comunidad de Minix (un clon del sistema operativo Unix) contribuyó en el código y en ideas para el núcleo Linux. Por aquel entonces, el Proyecto GNU ya había creado muchos de los componentes necesarios para obtener un sistema operativo libre, pero su propio núcleo (GNU Hurd) era incompleto y por lo tanto no podían conseguir un sistema libre totalmente funcional. Es por esto que a pesar de las funcionalidades limitadas de la primera versión, rápidamente Linux fue acumulando desarrolladores y usuarios que adoptaron el código de estos proyectos para usar con el nuevo sistema operativo. Hoy en día el núcleo Linux ha recibido contribuciones de miles de programadores.
_Inconveniente de Linux es:que su Microsoft no es comparable con Window
_Ventaja :es gratis
Nace Servipacks: SP1,SP2, SP3
Y por consiguiente han salidas muchos más , tales como:
Window 3.12
Window 95
Window 98
Window XP
Window Vista
Y muchos más...
Investigación 1
Gopher
Gopher es un servicio de internet consistente en el acceso a la información a través de menús. La información se organiza de forma arborescente: sólo los nodos contienen menús de acceso a otros menús o a hojas, mientras que las hojas contienen simplemente información textual. En cierto modo es un predecesor de la Web, aunque sólo se permiten enlaces desde nodos-menús hasta otros nodos-menús o a hojas, y las hojas no tienen ningún tipo de hiperenlaces.
Fecha creación y lugar: 1991 por la Universidad de Minesota
Gopher es un servicio de internet consistente en el acceso a la información a través de menús. La información se organiza de forma arborescente: sólo los nodos contienen menús de acceso a otros menús o a hojas, mientras que las hojas contienen simplemente información textual. En cierto modo es un predecesor de la Web, aunque sólo se permiten enlaces desde nodos-menús hasta otros nodos-menús o a hojas, y las hojas no tienen ningún tipo de hiperenlaces.
Fecha creación y lugar: 1991 por la Universidad de Minesota
Instrucción segunda parte
1 Instituto Alonso de Ercilla Hermanos Maristas
de Chile Subsector de Educación Tecnológica 2009
Trabajo de Tecnología
Evaluación 1ra quincena 2do Trimestre
Distribución y comunicación Esta es la última parte del proyecto “Construcción de un objeto tecnológico”, consiste simplemente en estructurar la forma de cómo distribuir y dar a conocer el producto que se ha fabricado. Definición de roles y tareas que cumplirá cada
integrante del equipo de trabajo. (3 ptos.)
Departamentos
Encargados
Tareas específicas
Creativo
Medios y cuentas
Producción Audiovisual
1. Crear la imagen de marca del producto elaborado determinando el concepto clave a destacar: nombre del producto y su logotipo e isotipo. Escribir los conceptos claves y el nombre del producto, hacer bosquejos de logotipo e isotipo (por lo menos tres de cada uno y señalar cuáles son los elegidos y porqué). (7 ptos.)
2. Investigar los procedimientos para registrar la marca que se ha creado. (3ptos.)
3. Fijar el precio de venta por unidad del producto de acuerdo a la siguiente tabla. (6 ptos.)
Costo de Materiales
Materiales
Especificación
Valor unitario
Costo total
20 clavos
1,5 pulgadas
$3
$60
Total General
Costo de Producción
Valor total
Costo de materiales
Mano de obra (50% valor de los materiales)
Utilidad 20%
Precio del Costo
IVA 19%
Precio de venta
2
4. Elaborar un envase y/o embalaje para el producto, que sea funcional y que contenga la información necesaria para que el usuario lo utilice correctamente. Incluir al menos 3 bosquejos diferentes de envases y/o embalajes intentados señalando el seleccionado (10 ptos.)
5. Elaborar un afiche publicitario en cartulina del tamaño de un pliego y hojas publicitarias para repartir (flayer). Se considerará en la evaluación la creatividad (incluir imágenes, dibujos, títulos destacados e información pertinente a las características del objeto). (17 ptos.)
de Chile Subsector de Educación Tecnológica 2009
Trabajo de Tecnología
Evaluación 1ra quincena 2do Trimestre
Distribución y comunicación Esta es la última parte del proyecto “Construcción de un objeto tecnológico”, consiste simplemente en estructurar la forma de cómo distribuir y dar a conocer el producto que se ha fabricado. Definición de roles y tareas que cumplirá cada
integrante del equipo de trabajo. (3 ptos.)
Departamentos
Encargados
Tareas específicas
Creativo
Medios y cuentas
Producción Audiovisual
1. Crear la imagen de marca del producto elaborado determinando el concepto clave a destacar: nombre del producto y su logotipo e isotipo. Escribir los conceptos claves y el nombre del producto, hacer bosquejos de logotipo e isotipo (por lo menos tres de cada uno y señalar cuáles son los elegidos y porqué). (7 ptos.)
2. Investigar los procedimientos para registrar la marca que se ha creado. (3ptos.)
3. Fijar el precio de venta por unidad del producto de acuerdo a la siguiente tabla. (6 ptos.)
Costo de Materiales
Materiales
Especificación
Valor unitario
Costo total
20 clavos
1,5 pulgadas
$3
$60
Total General
Costo de Producción
Valor total
Costo de materiales
Mano de obra (50% valor de los materiales)
Utilidad 20%
Precio del Costo
IVA 19%
Precio de venta
2
4. Elaborar un envase y/o embalaje para el producto, que sea funcional y que contenga la información necesaria para que el usuario lo utilice correctamente. Incluir al menos 3 bosquejos diferentes de envases y/o embalajes intentados señalando el seleccionado (10 ptos.)
5. Elaborar un afiche publicitario en cartulina del tamaño de un pliego y hojas publicitarias para repartir (flayer). Se considerará en la evaluación la creatividad (incluir imágenes, dibujos, títulos destacados e información pertinente a las características del objeto). (17 ptos.)
Construcción objeto tecnológico
Instituto Alonso de Ercilla
Hermanos Maristas de Chile
Subsector de Educación Tecnológica 2009
Trabajo de Tecnología
CONSTRUCCIÓN DE OBJETO TECNOLÓGICO
Como se había adelantado, este trabajo es de carácter eminentemente práctico lo que implica elaborar una estrategia que permita conseguir el objetivo principal que es, construir un objeto que responda a alguna necesidad detectada. Los grupos de trabajo como siempre están conformados estrictamente por no más de 3 alumnos y no menos de 2.
Estructura del trabajo
Primero:
Presentación del Problema, Fundamentación, Necesidad y Solución
Se hace un estudio del entorno. Se reconocen y priorizan necesidades en nuestra comunidad educativa determinando a cuales responder con la elaboración de un objeto tecnológico. La búsqueda de esta información se hace a través de, una encuesta o entrevista, para posteriormente tabular y analizar los datos. Esto permite detectar la necesidad para la elaboración de un objeto además de determinar los potenciales usuarios (YA EVALUADO. Se enuncia en forma escrita el problema detectado).
Es importante hacer notar el problema antes, durante y después de la solución.
Definir el problema que se soluciona con el objeto que se construirá.
o Definir quién va a usar el objeto y qué características tiene ese grupo de personas (gustos, cultura, estilos de vida, realidades económicas, etc.).
Analizar a qué necesidad responderá el objeto fabricado.
Definir que uso se le dará al objeto y en qué instancias, momentos o circunstancias lo van a usar.
Enunciar por lo menos tres objetos tecnológicos que respondan a la misma necesidad y compararlos a través de una tabla con el que se construirá.
Definir qué requisitos debe cumplir el usuario.
Crear “Un cronograma”.
Actividad
Responsable
Mayo
Segundo:
Se debe hacer una representación gráfica a mano alzada del objeto tecnológico (puede ser a escala).
Vistas acotadas a escala del objeto.
Perspectiva isométrica.
Perspectiva caballera.
Tercero:
Determinar los materiales que se usarán para la construcción del objeto tecnológico (en nuestro caso particular puede ser una maqueta del objeto).
Observación: En esta etapa se presentará un avance del proyecto a través de disertación por equipos de trabajo apoyados con PowerPoint.
Hermanos Maristas de Chile
Subsector de Educación Tecnológica 2009
Trabajo de Tecnología
CONSTRUCCIÓN DE OBJETO TECNOLÓGICO
Como se había adelantado, este trabajo es de carácter eminentemente práctico lo que implica elaborar una estrategia que permita conseguir el objetivo principal que es, construir un objeto que responda a alguna necesidad detectada. Los grupos de trabajo como siempre están conformados estrictamente por no más de 3 alumnos y no menos de 2.
Estructura del trabajo
Primero:
Presentación del Problema, Fundamentación, Necesidad y Solución
Se hace un estudio del entorno. Se reconocen y priorizan necesidades en nuestra comunidad educativa determinando a cuales responder con la elaboración de un objeto tecnológico. La búsqueda de esta información se hace a través de, una encuesta o entrevista, para posteriormente tabular y analizar los datos. Esto permite detectar la necesidad para la elaboración de un objeto además de determinar los potenciales usuarios (YA EVALUADO. Se enuncia en forma escrita el problema detectado).
Es importante hacer notar el problema antes, durante y después de la solución.
Definir el problema que se soluciona con el objeto que se construirá.
o Definir quién va a usar el objeto y qué características tiene ese grupo de personas (gustos, cultura, estilos de vida, realidades económicas, etc.).
Analizar a qué necesidad responderá el objeto fabricado.
Definir que uso se le dará al objeto y en qué instancias, momentos o circunstancias lo van a usar.
Enunciar por lo menos tres objetos tecnológicos que respondan a la misma necesidad y compararlos a través de una tabla con el que se construirá.
Definir qué requisitos debe cumplir el usuario.
Crear “Un cronograma”.
Actividad
Responsable
Mayo
Segundo:
Se debe hacer una representación gráfica a mano alzada del objeto tecnológico (puede ser a escala).
Vistas acotadas a escala del objeto.
Perspectiva isométrica.
Perspectiva caballera.
Tercero:
Determinar los materiales que se usarán para la construcción del objeto tecnológico (en nuestro caso particular puede ser una maqueta del objeto).
Observación: En esta etapa se presentará un avance del proyecto a través de disertación por equipos de trabajo apoyados con PowerPoint.
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